Descrizione
Le attività dell'asilo, sono incentrate sulla promozione della “crescita” nelle dimensioni cognitive, affettive e sociali. Ai destinatari indiretti del servizio proposto, e cioè i genitori ed i nuclei familiari, vengono proposti sportelli di ascolto e sostegno alla genitorialità, consulenze ed esperienze in gruppo per confrontarsi sulle pratiche educative.
DESCRIZIONE ATTIVITA’
Sezione lattanti
- Stabilire relazioni sicure con le figure di attaccamento delle educatrici referenti tali da facilitare il distacco dalla mamma (inserimento strutturato con 2 settimane. Se necessario riorganizzato su misura dell’esigenze del bambino stesso
- Stimolazione del processo di esplorazione senso-motorio con l’ambiente circostante
- Percorsi sensoriali: suoni, musiche, colori, etc.
- Attività di cura: sonno, pappa, cambio pannolino, etc.
- Prodromi alla socializzazione in microgruppo di coetanei (3/4 bambini)
Sezione semidivezzi
- Accompagnamento alla deambulazione indipendente
- Promozione della coordinazione motoria con giochi utili al movimento e alla conoscenza delle qualità percettive degli oggetti (percorsi, presentazione di oggetti e dei loro nomi ecc.)
- Il bambino sarà sostenuto alla conoscenza del proprio schema corporeo attraverso giochi e attività mimiche
- Attività manipolatorie per favorire il coordinamento delle mani e oculomanuale
- Promozione di un linguaggio adeguato con canzoncine, filastrocche, facilitazione all’ascolto ripetuto di parole nuove
- Conoscenza e sostegno delle prime regole sociali nel condividere con i coetanei i momenti di gioco libero e strutturato, igiene personale, condivisione dei pasti, etc.
- Attività grafico-pittoriche, colori a dita, stampini, messa in scena con travestimenti e burattini
- Giochi liberi o strutturati in piccoli gruppi per favorire l’acquisizione del pensiero logico nella sequenza di azioni (costruzioni, incastri, puzzle, travasi)
- Attività che stimolino autonomia nei rapporti quotidiani.
Sezione divezzi
- Attività in giochi di maggior complessità cognitiva utili a riconoscere la qualità degli oggetti (forma, colore, dimensione, ossia piccolo/medio/grande, odori, sapori, etc.)
- Consolidamento della routine del nido (attività prestabilite, gioco libero e strutturato) come pre-requisito alla regola sociale e all’integrazione nel gruppo
- Potenziamento delle capacità linguistiche (narrazione di fiabe, schede logiche, drammatizzazione, etc.
- Giochi simbolici (angolo della cucina, angolo degli attrezzi, giochi imitativi e di travestimento, etc.)
- Giochi logici di causa-effetto, giochi di sequenze temporali (azioni svolte nell’arco della giornata)
- Acquisizione del concetto “TEMPO”, ossia il prima ed il dopo, il presente ed il passato.
Immerso nel verde, all’interno di una proprietà privata, nel cuore della città di Roma, a due passi da Via Laurentina, dalla fermata della Metro B e da Via di Vigna Murata, sorge un piccolo borgo antico, al quale per giungervi è necessario prendere Via dei Guastatori. Alla fine della strada svoltare a sinistra e, attraverso il passaggio pedonale, giungere alla piazza del borgo, dalla quale si possono osservare gli edifici risalenti al 1800, seppur di recente ristrutturati.
IL PERSONALE
Il personale impiegato nella realizzazione del servizio, sarà in possesso dei requisiti professionali e sanitari richiesti. Ogni educatore avrà libertà didattica nell’ambito degli orientamenti educativi, garantendo altresì la coerenza nelle finalità e negli obiettivi generali definiti dal progetto. L'organico è così composto: n.1 Direttore responsabile/coordinatore psico-pedagogico
n.9 Assistenti ai servizi dell’infanzia
n.1 Addetti ai servizi generali
n.1 Assistente amministrativo
n.1 Cuoco
n.1 Pediatra, in sede una volta al mese e all'occorrenza
Altri Servizi:
Baby parking
Centro estivo
Feste di compleanno