Descrizione
All'interno di una splendida location, l'Aquaniene The Sport Club è stato realizzato uno servizio ludico-educativo progettato per l’accoglienza, l’'educazione e lo svago dei bambini di età compresa tra 0 e 11 anni.
Lo spazio ludico-educativo è stato progettato e organizzato in laboratori educativi ideati per sollecitare la libera espressione ed esercitazione dei talenti, naturalmente presenti in tutti i bambini. L'’arte, la musica, la manipolazione, il bilinguismo, la psicomotricità, la cucina creativa ed il teatro, rappresentano il veicolo attraverso cui stimolare il potenziale infantile.
Le attività sono strutturate nelle fasce mattutine e pomeridiane e alternate settimanalmente.
Nursery
Fin dai primi mesi di vita il personale educativo accompagna i bambini nella crescita, stimolandone i processi evolutivi e di conoscenza, grazie anche ad uno spazio creato e progettato per valorizzare i processi di apprendimento, di socializzazione, di relazione affettiva, sollecitando i talenti personali naturalmente presenti in tutti i bambini.
Tutte le attività educative tengono conto della maturazione “percettivo-motoria”, visiva e cognitiva del bambino, adattate alle diverse fasi di sviluppo raggiunto e finalizzate al raggiungimento di traguardi di sviluppo in ordine all'identità, alla curiosità, all'autonomia, all'immaginazione e all'intelligenza creativa.
L'impostazione metodologica prevede la valorizziamo del gioco, come risorsa e dimensione naturale attraverso cui il bambino apprende, compie esperienze ed esprime sé stesso, inoltre, come in tutti i servizi educativi progettati e gestiti dall'Apeiron, viene applicata la "metodologia psicoeducativaR
" ideata e sperimentata in campo educativo dalla dott.ssa Perla Boccaccini.
Preschool
Il servizio “preschool Aquanienekids” è stato progettato in modo da concorre all’educazione armonica ed integrale dei bambini. E' stato creato un ambiente di esperienze concrete e di apprendimenti riflessivi in grado di integrare, in un processo di sviluppo unitario, le differenti forme del fare, del sentire, del pensare, dell’agire relazionale, dell’esprimere, del comunicare, del gustare il bello e del conferire senso da parte dei bambini” (come da Indicazioni Nazionali per i Piani Personalizzati delle Attività Educative nelle scuole dell’Infanzia).
Al centro di questa progettazione educativa è inserita l’idea di “centralità del bambino”, che lo vede attivo protagonista della propria crescita, curioso e interessato a conoscere e a capire, impegnato nel complesso lavoro della sua formazione, della costruzione della sua personalità, e sul concetto di “nuova famiglia”, riconoscendole il ruolo di prima istituzione educativa nel processo di crescita e formazione dei bambini, e sottolineando la necessità di collaborazione tra le due istituzioni educative (famiglia e scuola) che concorrono alla formazione del bambino.
Il progetto contribuisce anche allo sviluppo affettivo del bambino attraverso lo stabilirsi di relazioni positive sia con i coetanei e sia con le diverse figure di riferimento, educatori professionali, che in essa vi operano.
L'impostazione metodologica prevede la valorizziamo del gioco, come risorsa e dimensione naturale attraverso cui il bambino apprende, compie esperienze ed esprime se stesso, inoltre, come in tutti i servizi educativi progettati e gestiti dall'Apeiron, viene applicata la "metodologia psicoeducativaR" ideata e sperimentata nel campo educativo dalla dott.ssa Perla Boccaccini che affonda i suoi presupposti teorici nel modello pedagogico, da sempre riferimento incontrastato dello scenario educativo italiano, affiancato al modello psicologico. L'assunto alla base di questa nuova prospettiva di sviluppo della metodologia applicata all'asilo è rintracciabile nella convinzione che la psicologia, da sempre impegnata nella costruzione di un modello di salute ed in grado di valorizzare le risorse positive dell'individuo e della convivenza sociale, possa offrire un contributo importante nei servizi educativi, luoghi privilegiati per lo sviluppo e la formazione dell'individuo e della famiglia, grazie alla sua visione sistemica ed integrale della persona. Questo rappresenta il punto di contatto più importante tra educazione e psicologia.
Nell'Asilo viene PROMOSSO IL BILINGUISMO, con personale madrelingua e attraverso il programma di educazione al bilinguismo The adventures of Hocus & Lotus(www.hocus-lotus.edu) per l’apprendimento della lingua inglese in età prescolare. Il programma verrà implementato grazie alla convenzione tra la APEIRON e l’'Università di Roma “La Sapienza” e con il Centro Interuniversitario di Ricerca sull’'Elaborazione Cognitiva dei Sistemi Naturali ed Artificiali (ECONA).
